Prima riflessione
- Cristina Licco
- 3 apr 2015
- Tempo di lettura: 1 min
E' sufficiente usare accattivanti presentazioni in Power Point per definirsi insegnanti innovatori? Quali modifiche apportano a livello metodologico? Qual è il valore aggiunto per gli stili di apprendimento dei nostri studenti?
Per facilitare le vostre osservazioni vi propongo la visione di un'intervista a Howard Gardner, Docente di Cognitivismo e Pedagogia alla Facoltà di Scienze dell'Educazione all'Università di Harvard, autore di numerosi libri che sono stati tradotti in 20 lingue.
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