Cosa e come si valuta

Il coronamento di una Unità di apprendimento è il compito autentico  ovvero una prova che mira a richiamare contesti di realtà, diretti o simulati, nei quali gli studenti sono chiamati a utilizzare il proprio sapere per affrontare i problemi posti.

Il riferimento a contesti di realtà aiuta a rendere significativo il compito proposto, a dare un senso alla prestazione richiesta: da qui l’attributo “autentico”, a denotare il superamento di un sapere puramente autoreferenziale, inerte, in direzione di un impiego del proprio sapere per affrontare situazioni prossime alla vita reale.  Questo tipo di prova sollecita l’impiego di processi cognitivi complessi – quali il pensiero critico, la ricerca di soluzioni originali, la rielaborazione di contenuti e/o procedure – e l’integrazione degli apprendimenti acquisiti in funzione della soluzione di un problema; per tale ragione tendono spesso a superare i confini delle singole discipline e a richiedere di mobilitare diverse componenti del proprio sapere pregresso in relazione al compito da affrontare. (Mario Castoldi)